caoz的心得与分享,只此一家,别无分号.

所谓的干货满满,所谓的勤学不辍

发布日期:2016-12-23 14:49:28 +0000


找同事借了一部电脑更新文章。


好吧,有点不厚道,知乎live上收入8000多,回过头来说,这东西其实价值没那么大,有点吃完饭就掀桌的赶脚。


看很多评论说知识分享价值还是很大的,各种分享收获还是满满的,不否认确实可能存在不错的分享和有价值的收获,但我说句难听的话,绝大部分人可能会高估自己的收获,如果有些分享的人善于话术,表达,很容易让受众陷入自我感动,自我沉醉。但实际上,真正的效果是什么,很多情况下,呵呵。


我们学习的目的是什么,这个问题很关键,我们从小到大读书,学习,到最后走向职场也好,走向科研也好,我们学到的东西,会帮助我们形成自己的判断力,帮助我们优化决策,帮助我们改进,提升行动的能力。


所谓收获,这是最核心的目的,你通过学习,通过一些信息的获取,是否形成或改进了判断力,特别决策上的判断力;你通过学习,是否在行动方式,做事方面有了改变,而且从效果上看,是否是正向的改变。


我希望每个人都思考一下,我们阅读的东西,我们所努力去学习的东西,是否给我们带来这样的改变,而且是正向的改变。如果没有,那么,我们要再想想,到底这玩意有什么价值。


说说几种常见的 无意义的所谓“干货”


第一种


你听完了觉得分享者真牛逼,真厉害,然而,对你而言,毫无任何可以借鉴学习的地方。


这种最多,而且叫好不断。


我以前 Qcon开发者大会后面做评论说过这句话,你去做一次分享,是为了让别人觉得你牛逼,还是要真正用同理心去帮助一些人,做前者,是一种选题和方法,做后者,是另一种。


第二种


把你已经知道,已经很清楚的东西,用更牛逼的方式表达了一遍。


嗯,如果你是做自媒体的,这种或许可以提升你的写作能力。如果不是,那么久蛋用也没有。


第三种


文字游戏,牵强附会,你怎么理解都对,所有的成功失败都能解释清楚。这种也很常见,什么成功的多少个秘诀,失败的多少个理由,基本上都在这一类,你觉得恍然大悟,其实只是一种解释技巧,到你真正判断决策的时候,屁帮助都没有。


很多这样的文字缺乏逻辑和因果,硬把不相关的因素往里套,体现自己的“才华”,谁要是真信了,对判断力和决策能力反而是一种极大的伤害。


第四种


在政治正确里转圈,论证为什么对的是对的,错的是错的,谁比谁邪恶,谁比谁无耻,看了很过瘾,很解气,然而无助于你现实中处理任何具体事情。


某些著名IT评论家嘴擅长此道,粉丝们都很支持,天天正能量。


第五种


充斥着丰富的剧情,缺乏有价值的逻辑。


比如说,哪个巨头内部分了几个派系啊,谁把谁干掉了啊,哪个巨头大佬包小三啦,哪个巨头副总裁在办公室XX女秘书啦。


然后传阅的人很high,觉得自己知道好多不得了的东西,然而除了在餐桌上装逼外,还能影响什么呢?


实话实说一点,我们每天阅读的信息,并不一定都是说为了学习,为了成长,有些娱乐也正常,看看小说,听听音乐,看看电影,劳逸结合,没啥不对的。但有一点要注意,千万不要陷入自我感动,自我沉醉,整天看的都是这些东西,却自以为自己勤学不辍,整天自以为通晓一切,对实质操作细节一无所知。


那么,除了以上这些,还要注意的是,如果一个内容是有价值的,这个价值,往往体现在你对内容的深层次挖掘,验证的过程中,这个时间,可能比你阅读这个文章所耗费的时间,要多十倍,甚至百倍。


以我的习惯体会而言,即便这里有一篇有价值的文章,真正能掌握价值的往往百不及一。为什么?


看完之后说有收获的,通常只是自以为有收获,看完后,对不理解,疑惑的地方,对文中提及但未具体描述的东西,做深入的搜索,分析,验证,甚至开始摸索实践其中的策略,方法,并给出评估的,这才是收获。


没有形成决策,没有形成行动的,都不算收获。


那么,读完这一篇,会有怎样的判断和决策?会有怎样的行动呢?


审视一下自己的阅读习惯和学习计划,审视一下自己的订阅列表,想想哪些值得保留,哪些其实是浪费时间。


有些著名大V的内容呢,如果想了解自媒体的传播技巧,可以看看,这是有价值的,但文章内容本身其实没有价值,这样的看看知道套路就可以了,天天看就没必要了。



最后,必须坦白一句,别人都是把正面案例给自己,把反面案例给其他人,我总是反过来,说个我的反面案例,给大家开心一下。


很多年前以前我写博客的时候,有个粉丝过来说,本来打算买房的,看了我的某篇文章,惊醒,决定不买了。


这个、、、 我成功的改变了他的决策,然而这个改变是错误的,我觉得非常非常对不起这样的读者。 是的,任何时候,都可以有100个正面理由来说,为什么投资房产是一个坏的选择,但现实就是如此打脸,一次又一次。


我自己的关于财产投资方面的决策,从历史来看,实在是烂的一塌糊涂,所以,这块真不该好为人师。